Guía de Entrevista para Estudiantes con Ingreso Tardío.
Situación y contexto
Contexto familiar
- ¿Con quiénes vive la o el estudiante?
- ¿Quién se queda a cargo de ella o él?
- ¿Qué suele hacer la o el estudiante durante el día?
- ¿Qué actividades le gusta hacer a la o el estudiante en casa? ¿Qué actividades no le gusta hacer?
- ¿Qué actividades han realizado en familia en estos meses de confinamiento?
- ¿Con quiénes o quién conversa la o el estudiante cuando necesita ayuda o algo le ocurre?
- ¿Cómo se organizan con las actividades de la casa y qué rol asumen los integrantes de su familia
- ¿Cuál fue el motivo por el cual la o el estudiante no pudo ingresar a inicios del año escolar?
- ¿Cuál fue el motivo por el cual la o el estudiante ingresa tardíamente?
Situación socioemocional
- ¿Cómo fue el comportamiento de la o el estudiante en este tiempo de confinamiento?
- ¿Qué ha comunicado la o el estudiante en este tiempo de confinamiento?
También se le hace preguntas referentes a Oportunidades de aprendizaje en casa al acceso a la educación y atención remota durante el año 2020.
GUÍA DE ENTREVISTA AQUÍ
Fuente: docentesaldiadjf.com
Accede a la Web Oficial de aprendo en casa:
Facebook del MINEDU:
https://www.facebook.com/mineduperu
Web Oficial del MINEDU:
¿Te gustó la publicación? | Comparte en tus Redes Sociales
Nuestra Página Facebook: https://www.facebook.com/SomosDocentes3
Nuestro Canal Telegram: https://t.me/SomosDocentes2
Nuestro Canal WhatsApp: Somos Docentes | Repositorio Educación
Nuestro Canal Youtube: https://www.youtube.com/@SomosDocentes3