Fichas de Refuerzo Escolar 2022 – MATEMATICA

MATEMÁTICA

Refuerzo Escolar: es un proceso pedagógico planificado y diferenciado, que tiene por finalidad responder a las necesidades de aprendizaje identificadas, respecto al desarrollo de las competencias relacionadas a las áreas de Comunicación y Matemática, mediante una evaluación diagnóstica aplicada al inicio de la implementación. Este proceso requiere apoyo emocional, tiempo, recursos y espacio específico. Se desarrolla dentro de la estrategia nacional.

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar

La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión, que se realizan en las IGED, desde un enfoque territorial, a fin que los y las estudiantes desarrollen sus competencias en el nivel esperado para su grado/ciclo. En el aula, se inicia con la identificación del nivel real de aprendizaje de los y las estudiantes en el momento de la evaluación diagnóstica y en el proceso, cuando se desarrollan las actividades pedagógicas en el aula.

Además, con la referida estrategia se busca promover la igualdad de oportunidades de aprendizaje en los y las estudiantes.

La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar considera las siguientes premisas:

  • Mejora en el aprendizaje: permite que el/la estudiante desarrolle competencias para seguir aprendiendo, lo que implica gestionar sus aprendizajes y desarrollar su autonomía.
  • Fortalecimiento de la autoestima: implica reforzar, recuperar o desarrollar la confianza y la autoestima en el/la estudiante. Una manera efectiva es brindar soporte socioemocional durante el desarrollo de los aprendizajes y que se adecúen a sus necesidades de aprendizaje.

Permite el manejo adecuado del tiempo para la atención diferenciada: en la jornada regular, el ritmo sigue una programación que trata de atender a todos los y las estudiantes en general. En las jornadas particulares de reforzamiento, cada niño o niña es quien muestra su propio ritmo y forma de aprender, siendo el/la docente quien se adapta y construye el escenario real que responda a ello. Permanentemente en este espacio, el/la docente va identificando las causas principales que dificultan el avance y lo que aporta al progreso del mismo.

Se implementa en todas las IIEE del país, en los niveles de Educación Primaria y Secundaria de acuerdo a su ámbito (urbano, rural y modelo intercultural bilingüe). Para lo cual, los/las docentes de aula o área brindan atención a los y las estudiantes que presentan necesidades de aprendizaje para avanzar en el nivel de desarrollo de algunas competencias de las áreas de Comunicación y Matemática, teniendo en cuenta sus características culturales y lingüísticas. Además, a través de esta estrategia se busca fortalecer la dimensión socioemocional de los y las estudiantes, en el marco de la emergencia sanitaria.

MATEMÁTICA VI CICLO

Orientaciones VI ciclo

FICHAS DE RECUERZO ESCOLAR

Ficha 1

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 4

FICHA 5

FICHA 6

FICHA 7

FICHA 8

FICHA 9

FICHA 10

FICHA 11

FICHA 12

FICHA 13

FICHA 14

FICHA 15

FICHA 16

FICHA 17

FICHA 18

FICHA 19

FICHA 20

FICHA 21

FICHA 22

FICHA 23

HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

Recurso 1 Resuelve problemas de cantidad proporciones

Recurso 2 Resuelve problemas de cantidad porcentaje

Recurso 3 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre probabilidad

MATEMATICA VII CILO

Orientaciones VII ciclo

FICHAS DE RECUERZO ESCOLAR

1) Ficha 1 – Matemática

​​​​​​​2) Ficha 2 – Matemática

​​​​​​​3) Ficha 3 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​4) Ficha 4 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​5) Ficha 5 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​6) Ficha 6 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​7) Ficha 7 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​8) Ficha 8 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​9) Ficha 9 – Matemática

10) Ficha 10 – Matemática

​​​​​​​11) Ficha 11 – Matemática

12) Ficha 12 – Matemática

13) Ficha 13 – Matemática

14) Ficha 14 – Matemática

15) Ficha 15 – Matemática

16) Ficha 16 – Matemática

17) Ficha 17 – Matemática

18) Ficha 18 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​19) Ficha 19 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​20) Ficha 20 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​21) Ficha 21 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​22) Ficha 22 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​23) Ficha 23 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​24) Ficha 24 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​25) Ficha 25 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​26) Ficha 26 – Matemática

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​27) Ficha 27 – Matemática

HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

Recurso 1 Resuelve problemas de cantidad proporciones

Recurso 2 Resuelve problemas de cantidad porcentaje

Recurso 3 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbreprobabilidad

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