Modelo de sesión de aprendizaje para la etapa descentralizada para todos los niveles y áreas en secundaria en función a las rubricas y desempeños

Antes de la sesión

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?

Preparamos los problemas para el desarrollo
Fichas de trabajo
¿Qué materiales utilizaremos?
Papelote-pega tipo
Plumones
Lista de Cotejo

Momentos de la sesión

Inicio

Saluda a los estudiantes con mucho entusiasmo sobre la clase anterior de los múltiplos de un número.
Preguntamos: ¿Qué es el múltiplo de un número? ¿56 será múltiplo de 7? ¿Por qué? ¿48 será múltiplo de 7? ¿Por qué?, se seguirá haciendo más preguntas con otros números.
Seguidamente se hará pequeñas divisiones como: 8:2= … 9:3=….

Desarrollo:

La docente presenta en un papelote la siguiente situación problemática:
En el 5to grado A, hay 32 estudiantes y se quiere formar con ellos grupos de igual número de integrantes, de modo que nadie se quede sin grupo. Si cada grupo debe tener más de 4 y menos de 10 integrantes. ¿Cuántos integrantes podrán tener cada grupo?

Familiarización del problema

Se asegura la comprensión del problema mediante las siguientes preguntas:
¿De qué trata el problema? ¿Qué desean hacer? ¿Cuál es la condición del problema? ¿Qué datos nos brinda el problema? ¿Qué nos pide el problema?

Escucha las respuestas de los estudiantes e interactúa con ellos y los motiva a dar solución al problema.