PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN LA MODALIDAD A DISTANCIA.- Ejemplos de programación reajustado y experiencias de aprendizaje. [RVM Nº 093-2020-MINEDMINEDU]

La situación que se vive actualmente, asociada al contexto y a la coyuntura generada a partir de la pandemia es muy variada, y plantea retos de distinta naturaleza a las competencias de los estudiantes. Podemos encontrar variedad de situaciones relacionadas, como las siguientes:

  1. Situaciones relacionadas al cuidado de la salud, el ambiente y la sobrevivencia.
  2. Situaciones relacionadas a la convivencia en el hogar.
  3. Situaciones relacionadas a la ciudadanía y el bien común.
  4. Situaciones relacionadas al bienestar emocional.
  5. Situaciones relacionadas al uso del tiempo libre.
  6. Situaciones relacionadas con la producción y la soberanía alimentaria.(Aporte DRE Cusco)

El tener que afrontar las diversas situaciones que se mencionan puede convertirse en una oportunidad de aprendizaje para las competencias de las distintas áreas curriculares. Ante una situación, los docentes deben preguntarse qué áreas aportan a la resolución del problema y cuáles son las competencias que aportan a un mejor afrontamiento de tal situación.

Por ejemplo: Ante una situación cuya resolución requiera obtener información confiable sobre el desarrollo de la pandemia, ¿qué competencias matemáticas pueden contribuir a satisfacer esa necesidad? Y así, nos formulamos la misma pregunta con relación a las competencias de las demás áreas.

En el anexo 1 encontrarán, a modo de sugerencia, una selección de competencias por áreas que se pueden desarrollar en torno a las situaciones mencionadas; éstas pueden ser tomadas como ejemplos y ser adaptadas según las características de los estudiantes y el contexto.

 A partir de estas situaciones, se plantean actividades asociadas a ellas, ofreciendo tareas con metas claras, y una secuencia que permiten al estudiante seguir el proceso necesario para desarrollar los aprendizajes esperados, en crecientes grados de autonomía.

PPT de labor docente en la modalidad a distancia:

 

Descargar:

Planificación Anual.

Ejemplo de una experiencia de Aprendizaje en el marco de la RM Nº 093-2020-minedu.

Matriz de experiencia de Aprendizaje

Orientaciones complementarias a la RVM Nº 093-2020-minedu

RVM Nº 093-2020-MINEDU


EVALUACIÓN FORMATIVA:

Registros Auxiliares de Evaluación de Aprendizajes (RVM Nº 094-2020-MINEDMINEDU)

Fuente:

Especialista de Educación Primaria

UGEL ACOMAYO

 Miguel Ángel Pinto Tapia

Cecilia López Loaiza

Marleni Quispe Quispe

Visite:

http://ugelacomayoprimaria.blogspot.com/

No olvide compartir en tus Redes Sociales o Grupos de Facebook

TODOS LOS GRUPOS [AQUÍ]

Suscríbete a nuestro canal Youtube:
Y estarás al tanto de la Tecnología Educativa