REGISTROS DE CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIAS 2024

Los registros de conclusiones descriptivas por competencias son instrumentos de evaluación que permiten a los docentes registrar el progreso individual de cada estudiante en el desarrollo de las competencias curriculares. Estos registros se basan en la observación y el análisis de las evidencias de aprendizaje recolectadas durante el proceso educativo.

¿Por qué son importantes?

Los registros de conclusiones descriptivas son importantes por las siguientes razones:

• Permiten una evaluación más formativa y personalizada: Al centrarse en el progreso individual de cada estudiante, los docentes pueden identificar sus fortalezas y debilidades, y brindarles una retroalimentación más precisa y útil.
• Fomentan la comunicación entre el docente y el estudiante: Al ser descriptivos, estos registros permiten que los estudiantes comprendan mejor sus logros y las áreas en las que necesitan mejorar.
• Ofrecen información valiosa para la toma de decisiones: Los registros de conclusiones descriptivas pueden ser utilizados por los docentes para planificar estrategias de enseñanza más efectivas, y para tomar decisiones sobre la promoción o el refuerzo de los estudiantes.

¿Cómo se elaboran?

Los registros de conclusiones descriptivas se elaboran siguiendo los siguientes pasos:

1. Identificar las competencias curriculares a evaluar.
2. Definir los indicadores de logro para cada competencia.
3. Recopilar evidencias de aprendizaje a lo largo del proceso educativo.
4. Analizar las evidencias de aprendizaje para determinar el nivel de logro de cada competencia.
5. Redactar una conclusión descriptiva para cada competencia, utilizando un lenguaje claro y comprensible.

Recomendaciones:

• Es importante que los registros de conclusiones descriptivas sean claros, concisos y objetivos.
• Se debe utilizar un lenguaje comprensible para los estudiantes y sus familias.
• Es recomendable que los estudiantes participen en la elaboración de sus propios registros.

Conclusión:

Los registros de conclusiones descriptivas por competencias son una herramienta valiosa para la evaluación formativa de los aprendizajes. Al utilizar estos registros, los docentes pueden obtener una mejor comprensión del progreso individual de cada estudiante y brindarles una retroalimentación más precisa y útil.

Las conclusiones descriptivas son el resultado de un juicio realizado por el docente. Este juicio debe de estar basado en el desempeño de los estudiantes de acuerdo a las diversas situaciones significativas planteadas. Una primera razón para hacer una Evaluación Descriptiva es desarrollar una hipótesis respecto a porque esta ocurriendo el problema de conducta. Los Antecedentes son eventos o actividades que ocurren antes del problema de conducta.

DESCARGUE AQUÍ LAS CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS